Begrepet tid

Når du er ung har du allverdens tid. Det husker jeg da selv. Men tidsfristene sniker seg innpå en og i skolesammenheng kan det være vanskelig å motivere elevene til å bruke tiden sin fornuftig og utnytte den tiden de har til disposisjon på oppgaver. Problemet slik jeg ser det er ofte å vurdere om skoletimene skal brukes til å jobbe med oppgaver (og da hvor strukturert en skal forlange at elevene jobber) eller om timene skal brukes til å gjennomgå fagstoff, diskutere og reflektere over tematikk, og så gi mestepartene av oppgavene som hjemmearbeid. Det er nok stor forskjell på de ulike deler av mediefaget. Teoribiten kan ofte være traurig å lose elevene gjennom, og det er vel her en ser at tidsbruken for mange er umotivert og lite strukturert. Hmmm...dette må jeg tenke litt på.