Nytt prosjekt før jul

Vi går mot slutten av semesteret og siste store prosjekt i design/produksjon/teori blir en sammensatt oppgave der elevene får utdelt en sylinderformet hermetikkboks på ca 30 cm i høyde. Først skal de utarbeide tankekart og skisser. Elevene skal deretter i responsgrupper (potensielle kunder) for å få tilbakemeldinger på ideer og utforming. Dermed er de klare til å begynne selve utformingen av logo og emballasje for produktet de har bestemt seg for. Tilslutt skal elevene gjennomføre en markedskampanje der de produserer reklame for TV (digital fortelling i Photostory eller Moviemaker), en radioreklame (Audacity, FL studio) samt en plakat/billboard (Indesign).

Håper det blir en oppgave elevene lærer av og samtidig koser seg med!!

Personvernskolen.no svarer på spørsmål...

...om det juridiske rundt å be elevene opprette blogger. Se svaret her. Vi ønsker også å få tillatelse fra elevene når de begynner på skolen om at vi kan benytte elevarbeider til avdelingens nettside, til visning ved åpen skole og andre tilsvarende arrangementer. Her er svaret.

det å få bloggingen til å bli en vane...

...er ikke så lett. Det ser jeg med meg selv også. Legger merke til at noen elever bruker bloggen aktivt, mens andre ikke har blogget siden de opprettet den. Må vel komme med noen konkrete oppgaver på bloggen snart. Men legger ting litt på "is" før jeg vet om jeg må få en skriftlig tillatelse fra foresatte for at elevene skal kunne opprettholde en skoleblogg. Er det noen som har noen tanker om dette så kom gjerne med dem. Det er alltid interessant å høre andres perspektiv på ting.

Vi er ferdig med et julekortprosjekt i VG1 klassene nå. De skulle begynne med tankekart, deretter lage skisser til 5 utkast, velge seg 2 kort å jobbe videre med og ferdigstille og, dersom de ønsket det, kunne de levere ett til skolekortkonkurransen på skolen. Vet ennå ikke hvor mange som ble med i konkurransen, men det blir spennende å se.

Det som slår meg med alle type oppgaver vi har er hvordan elevene hopper over forberedelsesprosessen og hopper rett på oppgaven med å ferdigstille. Skal utdype litt om akkurat dette senere.

Personvern og elever...

...kan vi bruke elevarbeider i skolesammenheng? Skal vi ha elevenes samtykke? Skal vi bare ha elevenes samtykke eller foresattes samtykke også? Dette er noen av spørsmålene jeg sitter og prøver å finne gode svar på. Fant en lenke til noe som heter Personvern.no og tenker det kan være et fornuftig sted å lete etter informasjon om saken. Har også lest litt om disse vanskelige juridiske og etiske grensegangene på Skolenettet.no sin side Lov og Vett. Så får vi se hvor mye jeg etterhvert føler jeg har fått svar på.

Begrepet tid

Når du er ung har du allverdens tid. Det husker jeg da selv. Men tidsfristene sniker seg innpå en og i skolesammenheng kan det være vanskelig å motivere elevene til å bruke tiden sin fornuftig og utnytte den tiden de har til disposisjon på oppgaver. Problemet slik jeg ser det er ofte å vurdere om skoletimene skal brukes til å jobbe med oppgaver (og da hvor strukturert en skal forlange at elevene jobber) eller om timene skal brukes til å gjennomgå fagstoff, diskutere og reflektere over tematikk, og så gi mestepartene av oppgavene som hjemmearbeid. Det er nok stor forskjell på de ulike deler av mediefaget. Teoribiten kan ofte være traurig å lose elevene gjennom, og det er vel her en ser at tidsbruken for mange er umotivert og lite strukturert. Hmmm...dette må jeg tenke litt på.

blogging med 1 mk b

Da var denne klassen også i gang med å lage sine medieblogger. Håper virkelig at de kan bli inspirert til å bruke dem på en konstruktiv og reflekterende måte. Her er det snakk om å bruke bloggen som et fristed til ettertanke når det gjelder det en har lært eller gjennomført i løpet av en dag på medielinjen. Dersom elevene får praktisert sine skriveferdigheter og forbedret dem i prosessen er det et ekstra pluss.

dagens prosjekt 09.11.09

Så var vi i gang da...elevene sitter ivrig og lager sine blogger. Design er tydeligvis en prioritet, likeledes å sette sitt eget preg på bloggen, så dette kan ta litt tid. Men, engasjement er bra!!

Min første bloggopplevelse 08 nov. 2009

Idag oppretter jeg blogg for å kunne bruke det i undervisningssammenheng. Har lenge tenkt at dette kan være en god måte å få elevene til å skrive litt hver dag (ihvertfall i perioder). Hvis elevene oppretter egne blogger kan de bruke dem til å legge ut oppgaver i mediefaget , de kan blogge litt hver dag, de kan legge ut prosjekter de jobber med, men best av alt så kan de reflektere over egne og andres arbeider. Så får vi se da, om det fungerer etter intensjonene.